Základná škola s materskou školou Papín 199, 067 33 Papín

 

 

 

 

 

 

 

KRÍZOVÝ  PLÁN DIŠTANČNÉHO

 VZDELÁVANIA

 

2020/2021

 

 

 

 

 

 1. Predmet a účel úpravy

     Krízový plán dištančného vzdelávania je dokument vypracovaný vedením školy, ktorý upravuje výchovno-vzdelávací proces v období mimoriadnej situácie a pandémie. Riadi sa odporučeniami MŠVVaŠ  SR, usmerneniami ÚVZ, RÚVZ, Organizáciou školy v mimoriadnej situácii. Upravuje spôsoby a zásady pri dištančnej forme vzdelávania.

2. Identifikácia organizácie

 

Organizácia                                     Základná škola s materskou školou Papín 199

 

Adresa školy                                    Papín 199, 067 33 Papín

 

Právna forma                                 rozpočtová organizácia

 

Štatutárny orgán                          Mgr. Danka Gumenická, riaditeľka školy

 

Zriaďovateľ                                    Obec Papín

 

Telefónne číslo                               057/788 03 37

 

EDUID                                             100011924

 

E-mailova adresa                          zspapin zspapin.edu.sk

 

V Papíne 12. 10. 2020                                                      Mgr. Danka Gumenická, riaditeľka školy

 

 

Krízový plán dištančného vzdelávania

1.V prípade, že nie je možné pre celú školu alebo jednotlivé triedy zabezpečiť prezenčné vyučovanie, realizuje sa vyučovanie dištančnou formou.

 2. O začiatku dištančného vzdelávania rozhodne riaditeľka školy a oznámi ho všetkým žiakom aj pedagogickým zamestnancom prostredníctvom webového sídla.

3. Riaditeľka školy úzko spolupracuje s krízovým štábom, ktorý tvoria vedúci metodických združení a predmetových komisií.

4. Podľa dĺžky trvania sa dištančné vzdelávanie realizuje v rôznych variantoch:  vyučovania sa nezúčastňuje iba niekoľko žiakov v triede: postupuje sa rovnako, ako keď je žiak krátkodobo chorý;  ak sa vyučovania krátkodobo (max 1 týždeň) nezúčastňuje 1 alebo 2 triedy : zadávajú sa jednorazové zadania, ktoré sa vyhodnotia po návrate do školy;  ak sa vyučovania nezúčastňuje viac tried po dobu viac ako 1 týždeň- realizuje sa dištančné vzdelávanie v plnom režime.

5. Dištančná forma vzdelávania prebieha formou elektronickej komunikácie žiakov s pedagogickými zamestnancami školy nasledujúcimi formami: 

,·  online vyučovanie prostredníctvom aplikácie ZOOM,

·  prostredníctvom sociálnych sietí,

·  prostredníctvom emailovej komunikácie.

6. Učiteľ najskôr overí možnosti spolupráce so žiakmi a následne ju s nimi dohodne.

7. Vyučovanie bude realizované podľa platného alebo upraveného rozvrhu, ktorý bude zverejnený prostredníctvom webového sídla školy.

8. Učitelia jednotlivých predmetov budú zadávať žiakom úlohy v primeranom rozsahu a primeranej náročnosti s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie:  nové učivo na samoštúdium (napr. študijné texty, prezentácie, …),  úlohy na precvičenie učiva,  zadania na overenie pochopenia učiva (kontrolné otázky, testy ...),  projekty na samostatnú prácu.

9. Žiak môže požiadať vyučujúceho o individuálnu konzultáciu.

10. Zadávanie učiva a úloh:  Každý učiteľ pošle žiakom naraz učebný materiál v rozsahu, ktorý zodpovedá jednej  vyučovacej hodine.  Ak chce učiteľ k učebnému materiálu pridať aj pracovný list, zohľadní reálny čas, ktorý je potrebný na jeho vypracovanie.  Žiakom je potrebné dať na vypracovanie zadaných úloh dostatočný čas a dodržiavať požiadavku primeranosti.

 

11. Učitelia zadávajú žiakom úlohy v pracovných dňoch v čase od 8.00 do 14.00 hod.

12. Žiaci sú povinní komunikovať s učiteľmi a rešpektovať ich pokyny. Sú povinní študovať zaslané materiály, vypracovať zadania, posielať učiteľom výsledky riešení a podobne.

13. Žiaci sú povinní zúčastňovať sa online vyučovania, ak majú na to vytvorené technické podmienky.

14. Učiteľ poskytne žiakom primeranú spätnú väzbu vo forme slovného zhodnotenia.

15. Zvláštna starostlivosť sa venuje žiakom so špeciálnymi výchovno – vzdelávacími potrebami a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia. Koordinátorkou tejto práce je  špeciálna pedagogička.

16. Triedni učitelia sú povinní monitorovať stav dištančnej formy vzdelávania vo svojej triede, komunikovať, spolupracovať s ostatnými vyučujúcimi a v rámci možností spoločne riešiť problémy.

17. V prípade neodkladných problémov týkajúcich sa vzdelávania sú žiaci povinní kontaktovať svojho triedneho učiteľa, resp. konkrétneho vyučujúceho.

18. Žiaka, ktorý nereaguje na dištančné vzdelávanie, je potrebné kontaktovať a zistiť príčinu. V prípade, že žiak nemá prístup k internetu, odporúča sa využiť telefonický kontakt a zabezpečiť mu inú formu doručenia učebných materiálov a spolupráce.

19. Žiaci aj učitelia sú povinní každý deň sledovať aktualizácie na webovom sídle školy, učitelia aj kontrolovať svoju emailovú schránku.

 Záverečné ustanovenia

     Akékoľvek zmeny a doplnenia Krízového plánu dištančného vzdelávania je možné vykonať len jeho dodatkom, ktorý schváli riaditeľka školy.

Krízový plán dištančného vzdelávania je platný dátumom schválenia riaditeľkou školy a účinný dňom 12. 10. 2020.

 

 

 

 

 

 

Základná škola s materskou školou Papín 199, 067 33 Papín

 

Potvrdenie o oboznámení sa s KRÍZOVÝM PLÁNOM DIŠTANČNÉHO VZDELÁVANIA

P. č.	Titul.	Meno	Priezvisko	Dátum	Podpis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11